PPG ku

  1.       Peran teknologi dan media dalam pembelajaran -           Membantu proses pembelajaran dikelas dalam mendapatkan sumber materi. -           Sebagai media presentasi materi dalam proses pembalajaran menggunakan proyektor bisa audio, video, powerpoint, permaianan dan lainya. -           Menarik perhatian peserta didik agar semangat belajar -           Memudahkan peserta didik dalam memahami materi -           Mempermudah mencapai tujuan pembelajaran. -           Mempermudah mengelola data   2.       Langkah-langkah yang akan dilakukan mewujudkan menjadi guru profesional dan guru digital  -        ...

 

  Apakah Anda puas dengan proses belajar pada topik ini? Mengapa? Sangat puas, karena dengan mempelajari 4 asek ini saya belajar sangat banyak bagaimana proses pembelajaran yang baik sesuai dengan 4 aspek dan karakter peserta didik sehingga dalam proses pembelajaran bisa bermacam-macam cara dan tentunya tidak monoton dan mudah dipahami peserta didik.   Ide apa yang Anda dapatkan setelah belajar pada topik ini? Saya akan membuat cara pembelajaran yang mudah dipahami peserta didik yaitu pembelajaran berbasis outing class artinya pembelajaran bisa dilakukan diluar kelas. Bagaimana caranya supaya Anda dapat merealisasikannya? Observasi terlebih dahulu, mencari sumber masalah dalam proses pembelajaran, menentukan solusi dari masalah tersebut dan membuat draft detail cara penerapannya. Apa yang melatarbelakanginya? Peserta didik kebanyakan merasa jenuh belajar dikelas, apalagi dijam terakhir pasti banyak peserta didik kecapakan dan perlu...

Poin pada aspek lingkungan: 1. Setiap orang dalam kelas akan menyambut dan merasa disambut dengan baik. 2. Setiap orang dalam kelas akan saling menghargai. 3. Murid akan merasa aman. 4. Ada harapan bagi pertumbuhan. 5. Guru mengajar untuk mencapai kesuksesan. 6. Ada keadilan dalam bentuk nyata. 7. Guru dan berkolaborasi untuk pertumbuhan dan kesuksesan bersama.  

Menurut  Tomlinson (2001) Pembelajaran berdiferensiasi  adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik sebagai individu. Atau bisa dikatakan juga bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan dan mampu mengakomodir kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar peserta didik yang berbeda-beda. Menurut Tomlinson (2001): pembelajaran berdiferensiasi memiliki empat ciri, yaitu:  Pembelajaran berfokus pada konsep dan prinsip pokok. Harus berfokus pada kompetensi dasar pembelajaran. Evaluasi kesiapan dan perkembangan belajar peserta didik diakomodasi ke dalam kurikulum; Di sini perlu adanya pemetaan kebutuhan peserta didik kemudian dimasukan kedalam strategi pembelajaran. Pengelompokan peserta didik dilakukan secara fleksibel; misalnya, bisa secara mandiri, berkelompok berdasarkan tingkat kecerdasan, berkelompok be...

  Dahulu pembelajaran yang berhubungan angka kususnya matematika banyak peserta didik yang menggunakan lidi. Di gambar tersebut contoh 4 x 5 maka bisa menggunakan 4 lidi sebanyak 5 kemudian dihitung dan jumlah 20 lidi atau sebaliknya 5 lidi sebanyak 4 dan alhasil sama yaitu 20. Hal in dahulu dilakukan karena teknologi alat hitung masih jarang sehingga peserta didik menggunakan cara ini. Dalam gambar sudah sangat berbeda dari gambar diatas, peserta didik saat ini sudah bisa menggunakan teknologi alat hitung misal kalkulator atau menggunakan telepon atau bisa juga menggunakan laptop. Dengan adanya teknologi ini peserta didik menjadi sangat mudah pelajaran matematika atau belajar berhitung.